Consejo enzimático

Cuando, en mitad de aquel remolino inestable, el profesor dijo: "deberíamos cambiar el concepto de clase magistral que se lleva aplicando desde hace años y que cuando yo estudiaba se definía como el proceso por el que los apuntes del profesor se convierten en los apuntes del alumno sin pasar por el cerebro de ninguno de ellos", encontré la motivación que había perdido.
Y eso que ni siquiera me daba clase.